刘 佳

校聘副教授 | 教育学博士

联系方式：02624@zjhu.edu.cn

 刘佳，男，1988年生，湖北监利人，浙江省乡村教育研究中心副主任。研究方向为教师教育、乡村教育政策。主持教育部人文社科青年项目1项，浙江省高校重大人文社科攻关计划青年重点项目1项，浙江省社科联研究课题、浙江省教育科学规划等项目4项，参与国家自然科学基金项目、全国教育科学规划项目3项，参与出版著作2本，在《教师教育研究》《教育发展研究》《教师教育学报》等期刊发表论文三十余篇。

承担课程：

   本科生：《教育学原理》《教育研究方法》《班主任工作》

   研究生：《教师教育学》《教育政策研究》

代表性学术成果：

   主要论文：

   1.刘佳.“乡村教师支持计划”的实施成效与政策启示——基于对我国东中西部3省9县的调查分析，《当代教师教育》，2021年第3期（人大复印资料《中小学教育》2022年第1期全文转载）；

   2.卢佳勤，刘佳. 校长视角下乡村小规模学校内涵发展困境与对策，《现代中小学教育》，2021年第10期（人大复印资料《中小学学校管理》2022年第1期全文转载）；

   3.刘佳，方兴. 新生代乡村教师的离职意向与政策改进，《教师教育学报》，2020年第2期（人大复印资料《中小学学校管理》2020年第10期全文转载）；

   4.刘佳. “乡村教师支持计划”实施方案研究——基于31个省(区、市)“乡村教师支持计划”实施办法的内容分析，《教师教育研究》，2017年第3期（人大复印资料《中小学教育》2017年第11期全文转载）；

   5.刘佳. “直播+教育”：“互联网+”学习的新形式与价值探究，《远程教育杂志》，2017年第1期（人大复印资料《教育学》2017年第6期全文转载）；

   6.刘佳，方兴. 定向就业师范生面临问题与有关政策探讨，《高校教育管理》，2016年第2期（人大复印资料《教育学》2016年第9期全文转载）；

   主要项目：

   1.教育部人文社科青年基金项目：乡村振兴需求下的卓越乡村教师能力素质模型及培养研究(20YJCZH093)；

   2.浙江省高校重大人文社科攻关计划青年重点项目：浙江省城乡教育共同体内教师流动的体制与机制研究（项目编号:2021QN009）；

   3.浙江省教育科学规划课题：乡村振兴战略下浙江省乡村教师教学胜任力研究(2019SCG034)。

【教育心得】：尊重学生，走进学生，关爱学生。