为进一步培养学生“志存高远，守正创新”的院训精神，科学合理地规划自己的大学生涯，11月1日晚，学院召开了2023级胡瑗班专业教育会，副院长吕小芬、党总支委员孙冬、教师教育学院小学教育系主任王燕红、副主任陆韵、胡瑗班教学管理团队负责人朱宇波、小学教育系教师王贤德以及2023级胡瑗班班主任肖菊梅等参加了这次会议。会议由吕小芬主持。

会上，吕小芬首先对参会人员向大家做了简单的介绍，对大家的辛勤付出表示衷心的感谢，并对胡瑗班的基本建设情况向大家作了简单的介绍，随后又围绕学院的人才培养模式（闭环管理）对个性成长计划表和规划进行了重点阐述，强调大家要结合自身实际合理制定个人成长计划，并努力实践，不断提升自身综合素质。王燕红从专业发展历史与概况、师资队伍、人才培养目标定位、课程设置等四个方面对胡瑗班人才培养方案进行解读，要求同学们要定位准确、提高教学技能、拓宽视野，希望同学们传承胡瑗“明体达用”教育思想，为社会培养有用之才。陆韵针对教师教学技能阐述了基本功、表现力、创造力、仪表、思维以及语言的重要性，鼓励学生克服短板、天天练习、监督打卡和借鉴学习，在常态化训练中全面提升教师技能。朱宇波则从“科研”的角度，鼓励学生学习要由己知向探索未知发展，在反思性教学中成为“卓越创新型小学教师或后备学术人才”。2022级胡瑗班的吴欣怡同学则结合自身学习经历，从课程学习、试错、规划和自律等方面作了经验分享。肖菊梅老师也从班主任角度，对同学们提出了要求，表达自己对同学们的殷殷期望。孙冬老师在最后的总结讲话中指出，学院作为学校的荣誉学院，坚持立德树人为根本，鼓励学生让优秀的自己更优秀。

据悉，安定书院实行小班化教学，积极践行“三制三化三融合，多元协同五育并举”的人才培养模式，为学生提供针对性辅导和精准化教学。专业教育有利于加深学生对专业的认知，培养学生专业归属感，为学生成长成才、成为德智体美劳全面发展的卓越创新人才打下基础。接下来，学院将结合学生实际，围绕提升学生专业技能开展教学工作，切实做好专业引领，帮助学生尽早适应专业学习。