刘 佳
校聘副教授 | 教育学博士
联系方式:02624@zjhu.edu.cn
刘佳,男,1988年生,湖北监利人,浙江省乡村教育研究中心副主任。研究方向为教师教育、乡村教育政策。主持教育部人文社科青年项目1项,浙江省高校重大人文社科攻关计划青年重点项目1项,浙江省社科联研究课题、浙江省教育科学规划等项目4项,参与国家自然科学基金项目、全国教育科学规划项目3项,参与出版著作2本,在《教师教育研究》《教育发展研究》《教师教育学报》等期刊发表论文三十余篇。
承担课程:
本科生:《教育学原理》《教育研究方法》《班主任工作》
研究生:《教师教育学》《教育政策研究》
代表性学术成果:
主要论文:
1.刘佳.“乡村教师支持计划”的实施成效与政策启示——基于对我国东中西部3省9县的调查分析,《当代教师教育》,2021年第3期(人大复印资料《中小学教育》2022年第1期全文转载);
2.卢佳勤,刘佳. 校长视角下乡村小规模学校内涵发展困境与对策,《现代中小学教育》,2021年第10期(人大复印资料《中小学学校管理》2022年第1期全文转载);
3.刘佳,方兴. 新生代乡村教师的离职意向与政策改进,《教师教育学报》,2020年第2期(人大复印资料《中小学学校管理》2020年第10期全文转载);
4.刘佳. “乡村教师支持计划”实施方案研究——基于31个省(区、市)“乡村教师支持计划”实施办法的内容分析,《教师教育研究》,2017年第3期(人大复印资料《中小学教育》2017年第11期全文转载);
5.刘佳. “直播+教育”:“互联网+”学习的新形式与价值探究,《远程教育杂志》,2017年第1期(人大复印资料《教育学》2017年第6期全文转载);
6.刘佳,方兴. 定向就业师范生面临问题与有关政策探讨,《高校教育管理》,2016年第2期(人大复印资料《教育学》2016年第9期全文转载);
主要项目:
1.教育部人文社科青年基金项目:乡村振兴需求下的卓越乡村教师能力素质模型及培养研究(20YJCZH093);
2.浙江省高校重大人文社科攻关计划青年重点项目:浙江省城乡教育共同体内教师流动的体制与机制研究(项目编号:2021QN009);
3.浙江省教育科学规划课题:乡村振兴战略下浙江省乡村教师教学胜任力研究(2019SCG034)。
【教育心得】:尊重学生,走进学生,关爱学生。
微信扫码
关注我们